HARIANSULSEL.COM, Makassar – KH Hasyim Muzadi adalah seorang ulama, pendidik, dan tokoh nasional yang dikenal luas atas kontribusinya dalam pengembangan pendidikan Islam di Indonesia. Sebagai mantan Ketua Umum Pengurus Besar Nahdlatul Ulama (PBNU), beliau memiliki pandangan yang komprehensif mengenai pendidikan, khususnya dalam membangun generasi yang berkarakter Islami, intelektual, dan mampu menghadapi tantangan global. Pemikiran KH Hasyim Muzadi tentang pendidikan tidak hanya relevan di tingkat nasional, tetapi juga diakui di kancah internasional.
Menurut KH Hasyim Muzadi, pendidikan adalah proses integral yang mencakup pembentukan karakter, penguasaan ilmu pengetahuan, dan pengembangan spiritualitas. Beliau menekankan bahwa pendidikan harus mampu melahirkan individu yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki akhlak mulia dan kepekaan sosial. Pendidikan yang baik, menurut beliau, adalah pendidikan yang mampu mencetak manusia yang utuh, yaitu insan kamil.
Salah satu aspek penting dalam pemikiran KH Hasyim Muzadi adalah pentingnya pendidikan berbasis nilai-nilai Islam. Beliau percaya bahwa nilai-nilai Islam harus menjadi fondasi utama dalam sistem pendidikan. Namun, beliau juga menekankan bahwa pendidikan Islam harus terbuka terhadap ilmu pengetahuan modern. Integrasi antara ilmu agama dan ilmu umum adalah kunci untuk melahirkan generasi yang kompeten dan berdaya saing.
KH Hasyim Muzadi juga dikenal sebagai pendukung pendidikan yang berorientasi pada pembentukan karakter. Menurut beliau, pendidikan harus menanamkan nilai-nilai seperti kejujuran, tanggung jawab, kerja keras, dan toleransi. Nilai-nilai ini dianggap penting untuk membentuk individu yang tidak hanya sukses secara pribadi, tetapi juga mampu memberikan kontribusi positif kepada masyarakat.
Dalam konteks pendidikan pesantren, KH Hasyim Muzadi menekankan pentingnya mempertahankan tradisi keilmuan Islam, seperti pengajaran kitab kuning. Beliau melihat pesantren sebagai benteng utama dalam menjaga tradisi keilmuan Islam. Namun, beliau juga mendorong pesantren untuk beradaptasi dengan perkembangan zaman, misalnya dengan memasukkan ilmu-ilmu modern ke dalam kurikulumnya.
Sebagai seorang ulama yang berpikir global, KH Hasyim Muzadi juga menyoroti pentingnya pendidikan yang berwawasan internasional. Beliau mendorong umat Islam untuk menguasai bahasa asing, teknologi, dan ilmu pengetahuan modern agar dapat bersaing di era globalisasi. Menurut beliau, pendidikan Islam harus mampu melahirkan generasi yang tidak hanya paham agama, tetapi juga mampu berdialog dengan dunia luar.
Dalam pemikirannya, KH Hasyim Muzadi juga menekankan pentingnya pendidikan berbasis kebangsaan. Beliau percaya bahwa pendidikan harus mampu menanamkan rasa cinta tanah air dan semangat kebangsaan. Menurutnya, seorang Muslim yang baik adalah mereka yang juga mencintai negaranya dan berkontribusi bagi kemajuan bangsa.
KH Hasyim Muzadi juga sangat peduli terhadap pentingnya toleransi dalam pendidikan. Beliau sering menyuarakan pentingnya pendidikan yang mengajarkan nilai-nilai pluralisme dan menghormati perbedaan. Menurut beliau, pendidikan harus mampu membentuk individu yang toleran dan mampu hidup harmonis di tengah masyarakat yang majemuk.
Salah satu konsep penting dalam pemikiran pendidikan KH Hasyim Muzadi adalah konsep “Islam rahmatan lil alamin.” Beliau percaya bahwa pendidikan Islam harus mencerminkan nilai-nilai kasih sayang, keadilan, dan kedamaian. Pendidikan harus mampu mencetak individu yang tidak hanya bermanfaat bagi dirinya sendiri, tetapi juga bagi orang lain dan lingkungannya.
KH Hasyim Muzadi juga menekankan pentingnya peran guru dalam proses pendidikan. Menurut beliau, guru tidak hanya bertugas sebagai pengajar, tetapi juga sebagai teladan bagi peserta didik. Oleh karena itu, beliau mendorong penguatan kompetensi dan integritas para guru agar dapat menjalankan tugasnya dengan baik.
Beliau juga melihat pentingnya pendidikan berbasis masyarakat. Dalam pandangannya, pendidikan tidak boleh hanya menjadi tanggung jawab lembaga formal, tetapi juga harus melibatkan masyarakat secara aktif. Pendidikan berbasis masyarakat ini dianggap penting untuk menciptakan ekosistem pendidikan yang inklusif dan berkelanjutan.
Dalam konteks globalisasi, KH Hasyim Muzadi mendorong pendidikan yang adaptif terhadap perubahan zaman. Beliau menekankan pentingnya pendidikan yang fleksibel dan responsif terhadap perkembangan teknologi, ekonomi, dan budaya. Pendidikan harus mampu melahirkan individu yang inovatif dan kreatif dalam menghadapi tantangan global.
KH Hasyim Muzadi juga memberikan perhatian besar terhadap pendidikan yang merata. Beliau sering menyuarakan pentingnya akses pendidikan bagi semua kalangan, terutama bagi masyarakat kurang mampu. Menurut beliau, pendidikan adalah hak dasar yang harus diperoleh oleh setiap individu tanpa memandang latar belakang sosial atau ekonomi.
Sebagai seorang tokoh pendidikan, KH Hasyim Muzadi juga menekankan pentingnya sinergi antara pemerintah, lembaga pendidikan, dan masyarakat dalam pengembangan pendidikan. Beliau percaya bahwa kemajuan pendidikan hanya dapat dicapai melalui kerja sama yang solid antara berbagai pihak.
KH Hasyim Muzadi sering menekankan pentingnya pendidikan yang berorientasi pada solusi. Menurut beliau, pendidikan harus mampu menjawab permasalahan nyata yang dihadapi oleh masyarakat. Pendidikan yang relevan dengan kebutuhan masyarakat dianggap sebagai pendidikan yang berhasil.
Dalam pandangannya, pendidikan juga harus mampu melahirkan pemimpin yang bijaksana. KH Hasyim Muzadi percaya bahwa pendidikan yang baik adalah pendidikan yang mampu membentuk individu yang memiliki jiwa kepemimpinan, integritas, dan visi yang jelas.
KH Hasyim Muzadi juga sering menekankan pentingnya pendidikan yang berkelanjutan. Beliau percaya bahwa belajar adalah proses sepanjang hayat. Oleh karena itu, pendidikan harus dirancang sedemikian rupa agar mampu memotivasi individu untuk terus belajar dan berkembang sepanjang hidupnya.
Dapat dikatakan bahwa
Pemikiran pendidikan KH Hasyim Muzadi menunjukkan bahwa pendidikan adalah proses integral yang mencakup pembentukan karakter, penguasaan ilmu pengetahuan, dan pengembangan spiritualitas. Beliau menekankan pentingnya pendidikan berbasis nilai-nilai Islam yang terbuka terhadap ilmu pengetahuan modern, serta pendidikan yang berwawasan kebangsaan dan internasional.
Dengan pendekatan yang holistik, KH Hasyim Muzadi memberikan kontribusi besar dalam pengembangan pendidikan Islam di Indonesia. Pemikirannya yang visioner dan inklusif menjadi inspirasi bagi upaya membangun sistem pendidikan yang relevan dengan kebutuhan zaman, sekaligus mampu mencetak generasi yang berakhlak, cerdas, dan berwawasan global. Warisan pemikiran beliau terus menjadi panduan bagi pengembangan pendidikan Islam yang berdaya saing di kancah internasional.
Penulis: Zaenuddin Endy – Ketua Harian DPP RHMH Aljunaidiyah Biru Bone
